2024年7月27-31日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛全国赛在电子科技大学举办。我院毛艳萍副教授带领《水污染控制工程》教学团队（成员：刘长坤、肖轲、刘安），作为深圳大学唯一进入全国决赛的选手，凭借其卓越的教学设计和创新实践，从众多参赛选手中脱颖而出，在新工科副高组赛道荣获全国二等奖。

本次竞赛成绩的取得是我院长期持续注重教学保障机制和激励机制建设，关注教师成长和教学能力培养提升的又一重要成果。未来，我院将进一步强化以赛促教、以赛促建、科教融合等措施，期待获得更多更好的成果。

【赛事简介】

全国高校教师教学创新大赛是经教育部批准，唯一一项纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的高校教师教学竞赛，已成功举办四届。大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，旨在大力弘扬教育家精神，深入推进高等教育教学改革创新。本届大赛全国32个赛区共1249所高校104686名教师参加校赛，25761名教师参加省赛，483门课程的1779位教师（含团队教师）参加本次国赛，共评出一等奖73名，二等奖170名，三等奖240名。

【获奖教师简介】毛艳萍，深圳大学化学与环境工程学院副教授、环境工程系副主任。广东省“珠江人才”计划青年拔尖人才、深圳市海外高层次人才。建设国家级虚拟仿真实验教学一流本科课程2门，省级线上线下混合式一流本科课程1门。获全国仿真创新应用大赛全国一等奖、广东省教育教学成果一等奖。深圳大学名师工作室负责人，深圳大学青年教师教学新秀。担任iMeta期刊青年编委，国际水协会（IWA）成员、中国化学会会员、虚拟仿真实验教学创新联盟环境类专委会委员等。承担国家、省市级等科研项目10余项，发表SCI论文40余篇。

【获奖课程简介】《水污染控制工程》是面向环境工程专业本科生开设的专业核心课，旨在培养生态文明新工科环保人才。毛艳萍副教授带领教学团队秉承“明德远志，求实拓新”的创新理念，以“虚实结合，多元立体”为创新思路，采用“用案例看变化，用变化探原理，用问题求创新”的方法，通过在课程内容重构、教学方式创新、教学环境创设和教学评价优化等方面推行一系列创新举措，铸就了一门能激发学生工程思维、提升学生实践能力和专业热忱的混合式一流课程。